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做一个优秀的幼儿教师
作者:庄筱晴    来源:本站原创     更新时间:2014-6-30 10:18:44
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内容摘要:

幼儿教师是一个神圣又艰辛的职业,2013年这个年度,幼儿教师这个职业被推上了风口浪尖。体罚、事故,当然还有正面的舍身救学生的事例,这一系列的事情发生后,对整个幼教行业都是有很大影响的,怎样做一名优秀的幼儿教师,是我们所需要思考的。

关键词:

    耐心教育挫折教育 独立培养 树立榜样

正文:

我是一名刚刚走上幼儿教育岗位一年的年轻老师,今天我敲下的并不是想教会大家如何做一名优秀的幼儿教师,而是我自己这一年里的心得体会与我看到的、经历的,在此与大家分享共勉。

在每个孩子呱呱坠地时对于这个家庭,对于这个世界都是一个天使的到来。今天的孩子是21世纪的主人,是我们民族的希望,祖国发展的根本。幼儿教师就是每个孩子的指路明灯。师爱对于幼儿来说也应该是一种无私的爱,而爱的教育顾名思义是一种给予,“教育”一直都是一个庄重的字眼, “师爱”则是进行教育的原动力。

一、耐心教育

当我第一次踏进幼儿教育者这个神圣的圈子时,当我看到我可爱的孩子们时,我每一寸,每一刻都有感动,在实践工作中,我发现幼儿对于教师的效仿特别明显,也可以说教师对于幼儿是十分的信任和敬慕的,还记得我第一次上公开课的时候,那是我来到幼儿园第二个星期,孩子和我都才刚刚适应幼儿园的集体生活,但是就是那一天,平时还会吵闹的孩子们居然如此听话和积极,我感觉到的是一种师幼间的默契,那一刻我真的感受到只要教师付出百分百的爱,得到的必定是比这更多的爱,每一个孩子都是天使,他们都有自己独特的一面,我们要及时的去挖据他们的闪光点,用爱去打动孩子,意大利的一位作家曾写过一本叫《爱的教育》的书,书中的主人公安利柯老师,是一位非常严厉的男老师。但在他的严肃外表下却又一颗胜似母亲的细腻爱心。最让我感动的一段话“你们是我唯一的爱,你们就是我的孩子,我爱你们,也需要你们爱我。我不想处罚任何人,请你们向我证明,你们都是真诚善良的孩子……”。这正是每一个教师的心声,“严是爱,松是害”这句话是不完全正确的,尤其是幼儿教师保持一颗和孩子一样的童心也是很有必要的。我带的是小班的孩子,他们是一群刚离开家人的孩子,更多的需要爱和呵护,来到一个陌生的环境,幼儿难免会哭闹,会反常。在这个时候作为教师的我们,首先是要建立自己在幼儿心目中的信任度,稳定幼儿的情绪,刚开始幼儿会因为想家所以时常的哭闹,有的甚至会动手,这个时候我们更多的需要的就是耐心和关爱,还得我们班有一个叫航航的小朋友,今年三岁,是家里的独生子,家人宠爱倍加刚开始来园的时候每一天都会哭闹,老师靠近时他还会动手打人,但是就是这样激发我的职业斗志,我心里只有一个信念我要让他喜欢我,信任我。那几天我每天都会给他喂饭,穿衣。慢慢的我发现航航不哭了,并且还和班里的孩子一起玩耍,每次的笑容都很漂亮,有一次我给孩子们分发点心,当分到他时,他居然开口给我说了一句:“老师辛苦了!”那一刻我觉得我的每一份辛苦都是值得的,我把班里的每个孩子都当作自己的孩子,坚信用爱感染幼儿,用我心换他心,我做到了!

二、挫折教育。

幼儿教育除了爱心、耐心还有一项则是教师为幼儿设置的挫折教育,我们爱幼儿但是我们不溺爱,很多孩子在遇到困难和失败时,往往会产生一些消极的情绪,也可能会选择逃避、退缩等一些消极的行为。因此,作为老师我们更应该在平时的教育中渗透一些有难度要通过努力才能完成的任务,让孩子去完成。每个星期的体育活动都是孩子最最期盼和喜欢的活动,我喜欢看到孩子们在操场上跟着老师做一些富有挑战的动作,有一次体育活动给我的印象非常深刻,事先体育老师给操场上设置了一些障碍物,起初幼儿的积极性很高,当老师讲完游戏规则后,从一些孩子眼神里我看到了退却,果然在排队过小桥时,一个孩子站在队伍的最后面不动了,可怜的看着我,像是给我在发求救信号,我给了他一个肯定的眼神,过去握着他的手鼓励他自己勇敢的走出去,刚开始他还是紧紧握着我的手,等到走上障碍物便放开了我的手,自信满满的走了出去,我认为适当的挫折教育要以鼓励为前提,不能打压孩子的自信心,因为每个孩子的能力和素质都是不一样的,教师在面对心理承受能力比较差的孩子加以更多的鼓励,给他们面对挫折的勇气。有时候家长会抱着望子成龙的心态,给孩子设置一个又一个的高要求,使孩子遇到自己能力所能以完成的困难时而产生强烈的挫败感。所以我认为挫折教育必须有度,前提是建立在鼓励教育之上的。

三、独立培养。

目前,对于绝大多数幼儿来说每个家庭都视为珍宝,家人都会给予比较多的宠爱和呵护,甚至溺爱。正是因为这样的生活环境与现实情况,导致很多家庭的   孩子都缺少生活技能方面的能力,面对这样的情况,也就是幼儿园里所经常说的常规教育,独立培养就是其中的一部分,为了加强幼儿的生活技能的培养,幼儿园都应该设置一定的训练课程。尤其是对于刚刚入园的小班幼儿,我是一名小班的教师,当我刚刚熟悉这群可爱的孩子时,他们都是一张张纯洁的白纸,大部分的孩子是不会穿衣服,换鞋子的,每次午睡后都需要教师一一的代劳。久而久之就会使幼儿产生一种依赖心理,即培养不了好习惯又浪费很多宝贵的时间。怎样才能让幼儿短时间的学会这么多的生活技能呢?我们班的教师开展了一次关于幼儿生活技能培养的会议,有人提出来要手把手的教学。有人提出可以渗透到教育活动中去。

针对第一个方法,我们选择在每次的休息时间,我请会独立穿衣换鞋的孩子当小老师进行示范,其他幼儿观看,然后再讲解正确的方法,这个方法虽然起色不大,但是孩子形成了一个互相学习的好习惯,每次进寝休息时我都会发现个别幼儿在学习其他幼儿穿衣的方法。为此我得到了一点点的满足感。

 针对第二个方法,我选择在了每一周的健康活动里,通过活动渗透给孩子这个独立学习生活技能的讯息,还记得有一节叫做《鞋子兄弟》的健康活动。这正是一个学习好的生活技能的机会。我选择了孩子最喜欢的故事形式,通过故事中的幼儿所反映的情况让幼儿自己说说学习到了什么?孩子们都说的很好,有的说要自己换鞋;有的说换鞋的时候要比一比再穿;有的说穿鞋的时候要懂规则;有的还说去操场散步的时候不能追赶。虽然有些孩子没有扣紧主题,但是他们每个人都说的很棒。并且这次活动课后的效果很好。有一次我仔细观察了孩子换鞋的情况,他们都排队拿着自己的鞋,认真的进行比对后才穿上,有一个小朋友穿反了之后另一个孩子马上提醒他。

通过这两个方法,我认识到了,虽然每个孩子的认知能力不一样,但是每个孩子都会在大集体里耳融目染到很多知识,老师的方法也很重要,只要教师肯用心选择适宜孩子接受的方法并能把这些方法运用到实际的教学和生活中去,便能获得很多的惊喜。

四、树立榜样

每个人在自己心目中都有一个榜样形象,也是激励自己不断的进步的方法,而幼儿的思维比较单纯和直观,身边每一个让他们印象深刻的形象都有可能影响到他们。在日常生活中我会比较注重孩子的行为习惯和常规礼貌的教育,选择身边的实际例子来教育孩子,树立榜样。在户外活动时常常会出现一些幼儿摔倒的情况,在这个时候我会选择用平静的语气告诉幼儿“没关系,跟着老师去医务室包扎一下就好了,你是像解放军叔叔一样坚强的孩子。”孩子自然也会停止哭闹,这就是教师给他的暗示,有一个信念在心里,幼儿就会学会在面对困难的时候我们应该怎样面对。在每一天的动画时间我都会留一部分的时间给幼儿讲解动画里的道理,还记得有一次我们观看动画《狮子王》小朋友们都非常的认真,看完之后有的孩子就会学习动画里的狮子王的神奇形象,有的还会说要像狮子王一样厉害。这时我便会告诉他们,辛巴是一个非常勇敢的小狮子,面对困难时他总是很勇敢的面对,这样才能让他变成厉害的狮子王,我们小朋友也要学习它的勇敢和坚强,总有一天我们会变得比狮子王还要厉害。听到我的解释孩子们都会似懂非懂的点点头,不管怎样我认为这样的渗透是有意义的。

关于爱的教育的方法还有许多许多种,我只是通过我的教学经验说了一些关于我的方法,我曾经听过徐匡迪先生的一句话:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”

这句话对我的影响很大,事实就是这样的,每一个教育者要的就是在这条教育的道路上不断探索与创新的毅力和热爱教育事业热爱学生的恒心。我认为成为优秀幼儿教师的方法有很多种,只要我们愿意去摸索,中国的幼儿教育事业便会越来越好。

 

 

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